推进学习教育应注重“促、带、深、督

为确保稳步推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，各级党组织和广大党员干部要立足工作岗位，注重“制度促学、示范带学、专题深学、检查督学”四项措施，做好落实。

规范制度促学。通过建立基层党组织“星级化”管理制度，夯实基层党组织政治和服务功能，解决组织软弱涣散、从严治党缺位等问题；实行党员积分管理制度，将党员完成任务情况进行积分量化，年底考核定级，规范党员言行；建立发展党员记实制度，实现全程痕迹化管理，落实责任到人，把学习教育常态化、制度化融入党员干部的具体岗位和工作职能中。

抓好示范带学。抓住关键少数，发挥示范带动作用，保证广大党员发挥作用，做到四个带头。带头讲政治、顾大局。始终把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为首要政治要求，做到中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决执行，中央禁止的坚决不做。带头学习、践行系列讲话。学习习近平总书记系列重要讲话，要做到先学一步、深学一层，全面掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法、思想理论和历史文化，切实把学习成果转化为推动工作的具体思路、坚定行动。带头严以律己、清正廉洁。自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟，净化朋友圈、生活圈，努力形成清清爽爽的同志间关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系。带头担当作为、履职尽责。认真贯彻落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”要求，讲真话、察真情、报真数，谋实招、办实事、求实效，敢挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，在促进改革发展稳定各项工作中当先锋、创佳绩。

围绕专题深学。广大党员干部围绕学习习近平总书记系列重要讲话精神；学习习近平总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要论述；学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》及省委《关于严格党的组织生活制度的意见》；学习《中国共产党纪律处分条例》、十九大精神等四个专题，紧密结合自身思想、工作和生活实际谈观点、谈感悟，深入查找自身存在问题和不足，制定相应的整改措施。

严格检查督学。坚持把督导重点放到基层、放到党支部，通过随机抽查、听取汇报、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，强化督导检查。要把推进学习教育常度态化制化纳入党建考核内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党主体责任情况的重要依据。对工作落实不力、搞形式走过场的，要及时批评指正，情况严重的，要进行组织处理，切实以责任落实推动工作落实。